A desigualdade no acesso à educação de qualidade e, consequentemente, ao ensino superior, permanece como um dos maiores desafios sociais no Brasil, especialmente em municípios com indicadores socioeconômicos que demandam maior atenção, como Arari-MA. Jovens e adultos egressos da escola pública, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social e econômica, frequentemente não dispõem dos recursos necessários para uma preparação adequada para exames como o ENEM, que se tornou a principal porta de entrada para universidades públicas.

Nesse contexto, o Cursinho Popular Instituto Perone emerge como uma resposta concreta e necessária para o município de Arari-MA. O projeto visa democratizar o acesso ao conhecimento e às oportunidades educacionais, oferecendo um curso preparatório gratuito e de alta qualidade. A falta de acesso a cursinhos pré-vestibulares tradicionais, que geralmente possuem custos elevados, impede que talentos e potenciais sejam plenamente desenvolvidos entre a população de baixa renda.

A proposta se fundamenta na urgência de promover a inclusão educacional e social, reconhecendo as especificidades do público-alvo: 40 estudantes de baixa renda, com foco prioritário em negros, quilombolas, Pessoas com Deficiência (PCD), moradores da zona rural e mulheres chefes de família. Esses grupos, historicamente marginalizados, necessitam de um suporte pedagógico e psicossocial que vá além do conteúdo curricular, abordando suas realidades e promovendo o empoderamento.

A metodologia do projeto, inspirada nos princípios da Educação Popular de Paulo Freire, busca ir além da mera transmissão de conteúdo, incentivando o pensamento crítico, a participação ativa e o reconhecimento dos saberes prévios dos estudantes. Isso garante uma formação mais significativa e contextualizada, essencial para a construção de cidadãos conscientes e capazes de transformar suas realidades.

Ademais, a aplicação explícita das Leis nº 10.639/2003 e 11.645/2008 no currículo e nas práticas pedagógicas reforça o compromisso do projeto com uma educação antirracista e inclusiva, que valoriza a história e a cultura afro-brasileira e indígena, combatendo preconceitos e promovendo o respeito à diversidade. Esta abordagem não apenas atende a uma exigência legal, mas também contribui para a formação integral dos estudantes, preparando-os para um mundo plural.

A estratégia de combate à evasão, por meio de auxílio permanência e apoio psicossocial, é crucial para a sustentabilidade do aprendizado e para garantir que os estudantes superem barreiras financeiras e emocionais que poderiam impedi-los de concluir a jornada educacional. Dessa forma, o Cursinho Popular Instituto Perone não apenas prepara para o ENEM, mas também investe no desenvolvimento humano e no futuro de cada participante, contribuindo significativamente para o desenvolvimento social e a redução das desigualdades em Arari-MA.

O município de Arari–MA apresenta baixos índices de acesso ao ensino superior, especialmente entre jovens de famílias de baixa renda, estudantes negros, quilombolas, moradores da zona rural e estudantes com deficiência.

A ausência de cursinhos preparatórios gratuitos perpetua desigualdades históricas de acesso à universidade. O projeto CPOP Arari surge como estratégia de enfrentamento às desigualdades educacionais, promovendo: